O TDAH NA ESCOLA

Você conhece uma criança que vive no mundo da lua ou muito agitada que não consegue ficar quieta, é faladeira, agressiva e impaciente? 


 Então é importante você continuar a leitura para se informar sobre o transtorno psiquiátrico chamado Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH).


Ele é o transtorno muito comum, e é identificado por volta dos sete anos de idade, não tem cura, porém pode ser tratado proporcionando uma melhor qualidade de vida. O diagnóstico é clínico, a ciência, no entanto não usa a palavra cura, pois o paciente tem que conviver com os sintomas no decorrer de sua vida, contudo eles são amenizados com o uso de medicamentos, e é necessária a ajuda da família e da escola para que os sintomas sejam identificados. 

Algumas características que a escola pode identificar:

  • Alteração nas habilidades lingüísticas;
  • Falta de noção do espaço (desenhos);
  • Dificuldade de reconhecer símbolos gráficos (b e d; p e q);
  • Dificuldade de ficarem sentadas e prestaram atenção;
  • Pouca coordenação motora (desajeitadas);
  • Dificuldade para terminar tarefas.

Infelizmente a realidade  nas escolas é preocupante, pois não estão preparadas para o desenvolvimento de alunos com TDAH, em famílias com recursos e podem recorrer a escolas particulares, pais encontram dificuldades na adequação de seus filhos, em escolas públicas esse problema é mais crítico ainda,  com a política da progressão continuada (em que o aluno passa de ano automaticamente, mesmo que o aprendizado não tenha sido satisfatório), muitas crianças só descobrem que tem o problema quando chegam a quinta-série e sequer sabem ler.
Postado por Natália Saraiva Viana
Graduanda em pedagogia

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